 Встреча людей-профессионалов, объединенных одной идеей, желанием решить актуальную проблему, представить свое видение ситуации, — что может быть лучше? Именно такая встреча и состоялась на базе Вятского многопрофильного лицея г.Вятские Поляны 16 декабря.
 Межрегиональный методический семинар «Достижение и диагностика результатов обучения при переходе на ФГОС» собрал педагогическое сообщество из Юго-Восточного образовательного округа Кировской области и соседних регионов: Удмуртии и Татарстана. Открыли семинар директор Лицея В.Д.Смирнов, начальник отдела Юго- Восточного образовательного округа П.В.Решетников, декан факультета педагогики и психологии ВГУ, к.п.н. В.В.Утемов.
Более 80 педагогов, представителей администрации школ, руководителей методических служб имели возможность побывать на открытых уроках учителей лицея. Всего было проведено 7 учебных занятий, где были показаны современные педагогические технологии, позволяющие системно формировать универсальные учебные действия обучающихся. Гости увидели на уроках активных, самостоятельных, умеющих работать в команде, с удовольствием работающих на уроке лицеистов. Они активно помогали учителю ставить цель своей учебной деятельности, планировать ее достижение, а главное, оценивать собственные учебные успехи. В этом и суть требований к современному образованию.
  
В рамках семинара были проведены открытые занятия:
Занятие надпредметного курса «Мир деятельности» во 2 классе «Личностные качества ученика. Целеустремлённость», учитель Щелконогова О.Н.
Занятие внеурочной деятельности в 3 классе (духовно-нравственное направление) «Жизнь дана на добрые дела», учитель Мелендина Н.Б.
Урок английского языка во 2 классе по теме «В мире животных», учитель Умрилова О.Л.
Урок биологии в 5 классе по теме «Простейшие», учитель Самигуллина Н.С.
Урок истории в 7 классе «Экономическое развитие России в XVII веке», учитель Кощеева А.В.
Урок литературы в 5 классе «И вижу я себя ребёнком…» (по стихотворению Н.А. Некрасова «Крестьянские дети»), учитель Александрова Р.Н.
Урок русского языка в 4 классе «Склонения имён существительных» в технологии деятельностного метода, учитель Анисимова Р.С.
 После открытых уроков состоялось деловое общение педагогов-участников семинара в рамках работы тематических секций. Основной акцент был сделан на новых подходах к оценке учебных достижений учащихся, заключающихся в необходимости измерения индивидуального прогресса учащегося, в построении личной траектории развития и формировании адекватной самооценки самого субъекта обучения.
 Научное сопровождение является необходимым условием успешного перехода на новый стандарт образования. Поэтому семинар прошел при поддержке Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО и представителей Вятского государственного университета. Декан факультета педагогики и психологии, к.п.н. Утемов В.В. и доцент кафедры фундаментальной и компьютерной математики, к.п.н. Горев П.М. провели мастер-класс по технологии развития критического мышления (НФТМ-ТРИЗ). Именно подобные педагогические технологии работают на развитие у учащихся ключевых компетентностей творческого мышления. Приезд ученых из Вятского государственного университета не случаен. Достигнута предварительная договоренность об открытии на базе лицея региональной инновационной площадки по управлению профессиональными предпочтениями учащихся под руководством профессора кафедры педагогики и психологии, д.п.н. Булдаковой Н.В. Поэтому совместные научные исследования лицея и вуза будут продолжены, и подобные встречи станут теперь регулярными.
По оценке участников семинар получился интересным и продуктивным. Разговор состоялся, но не окончен. В рамках заданной темы в феврале следующего года запланирована очередная встреча в стенах лицея. На этот раз речь пойдет о реализации идей концепции математического образования. Учителя математики, физики и информатики лицея готовы представить свое видение лицейского образования.
|